INEE (réseau inter-agences pour l'éducation en situations d'urgence) : Différence entre versions

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(INEE et COVID-19)
(Rencontre Fée et INEE)
 
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== Rencontre Fée et INEE ==
 
== Rencontre Fée et INEE ==
Synthèse d'une rencontre entre des membres de l'association Faire Ecole Ensemble (Fée) Et Emeline Marchois facilitatrice de la communauté francophone de l'INEE
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Synthèse d'une rencontre entre des membres de l'association [https://wiki.faire-ecole.org/wiki/Association_Faire_Ecole_Ensemble Faire Ecole Ensemble (Fée)] Et Emeline Marchois facilitatrice de la communauté francophone de l'INEE
  
 
'''Exemple d'actions de l'INEE'''
 
'''Exemple d'actions de l'INEE'''

Version actuelle datée du 14 mai 2020 à 06:48

A propos

Le Réseau Inter-agences pour l'Éducation en Situations d'Urgence (INEE) est un réseau public mondial composé de membres qui travaillent ensemble dans un cadre humanitaire et de développement afin de garantir à tous les individus le droit à une éducation de qualité, sûre, pertinente et équitable.

L'action de l'INEE est basée sur le droit fondamental à l'éducation et couvre les secteurs traditionnels du développement et de l'action humanitaire.

INEE et COVID-19

La pandémie COVID-19 est une urgence d'une ampleur sans précédent, qui nous confronte à de nouveaux défis alors que nous nous adaptons à de nouveaux modes de vie et de travail. L'INEE exprime sa solidarité avec toutes les personnes touchées et tous nos membres dans le monde entier.

L'INEE prend des mesures pour soutenir ses membres, partenaires et communautés en s'assurant qu'ils sont équipés pour aider leurs gouvernements, écoles, enseignants, parents/tuteurs et étudiants à atténuer les effets de la crise et à soutenir la continuité de l'éducation des enfants et des jeunes.

Voir ici : ressources, note techniques , plaidoyer, wébinaires, blogs

Rencontre Fée et INEE

Synthèse d'une rencontre entre des membres de l'association Faire Ecole Ensemble (Fée) Et Emeline Marchois facilitatrice de la communauté francophone de l'INEE

Exemple d'actions de l'INEE

  • Modules dans les camps de réfugiés
  • Modules pour les enseignants en situation de crise
  • Un guide de préparation et de normes de mise en place de la pédagogie de crise  

Retours sur la situation actuelle

  • On connait les grandes étapes d'une crise, or ce n'est pas toujours traité comme tel.
  • Dans les situations de crise il y a la participation de la communauté, notamment les parents.

Exemple d'application

  • Sans être spécialiste psy, il faudrait connaitre les grands phases de l'accompagnement pour adapter les types d'activité et d'orienter vers les services spécialisés.

Ressources

Education during the covid-19 Pendemic

Pédagogie en situations de crise